Învățare interculturală pentru cursanții din Târgu Jiu în Grecia
Șase cursanți adulți ai Școlii Populare de Arte „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu, alături de membrii Ansamblului Folcloric „Cheile Oltețului” din Polovragi, au participat recent la o mobilitate în Salonic, Grecia, între 17 și 21 iunie 2026. Activitatea, conform asingorj.ro, a avut scopul de a dezvolta competențele culturale și interculturale ale participanților și de a facilita schimburile de experiență cu comunitățile locale.
👉 Activități educaționale și culturale în Chalastra
Delegația a început programul în localitatea Chalastra, unde a vizitat Centrul de Informare al Deltei Axios. Aici, participanții au învățat despre biodiversitatea regiunii și importanța protejării mediului. La Clubul Cultural din Chalastra, au fost organizate activități pe tema dansurilor tradiționale grecești, unde au învățat pași de dans sub îndrumarea lui Giorgos Kapsalis și a fiicei sale, Dimitra, câștigând astfel o mai bună înțelegere a costumelor și obiceiurilor locale.
De asemenea, cursanții români au avut ocazia să redescopere asemănările dintre dansurile tradiționale grecești și cele oltenești, evidențiind legătura culturală dintre cele două comunități. Această întâlnire a fost un pas important în promovarea schimbului cultural, oferind participanților din Grecia o privire asupra bogăției folclorului românesc.
👉 Experiențe practice și promovarea tradițiilor
Un alt moment semnificativ al mobilității a fost vizita la un meșter lutier din împrejurimi. Participanții au avut ocazia să observe procesul de realizare a instrumentelor muzicale tradiționale și să asistă la un recital demonstrativ. De asemenea, delegația a participat la evenimentul tradițional „Tzamala” din Chalastra, unde Ansamblul Folcloric „Cheile Oltețului” a prezentat dirijorii și cântece românești, îmbogățind astfel atmosfera de festivitate.
Programul a fost completat de activități educative, inclusiv un atelier de tricotat tradițional și țesut la război, subliniind importanța meșteșugurilor în păstrarea identității culturale. Mobilitatea a reprezentat o oportunitate pentru participanți de a învăța prin observare, dialog și participare activă la diverse activități culturale.