trei instructori din cadrul școlii populare de arte "Constantin Brâncuși" Târgu Jiu au participat la cursul de formare din Cipru

trei instructori din cadrul școlii populare de arte "Constantin Brâncuși" Târgu Jiu au participat la cursul de formare din Cipru

Trei instructori de la Școala Populară de Arte "Constantin Brâncuși" din Târgu Jiu au fost în Cipru, în perioada 2-6 iunie 2025, pentru a participa la un curs de formare intitulat "Includerea digitală: abilități digitale de bază pentru profesorii care nu sunt specializați în IT". Acest curs a fost organizat în cadrul proiectului Erasmus+ cu codul 2023-1-RO01-KA120-ADU-00019544, finanțat de Uniunea Europeană, în scopul îmbunătățirii competențelor cadrelor didactice.

Potrivit site-ului asingorj.ro, cursul a avut ca scop aprofundarea unor concepte teoretice și practice importante pentru un învățământ modern, adaptat nevoilor fiecărui cursant. Participanții au avut ocazia să-și dezvolte abilități în utilizarea resurselor digitale în predare, să înțeleagă importanța folosirii tehnologiei în procesul educațional și să integreze instrumente ICT în activități de predare, pentru a crește implicarea elevilor și a atinge obiectivele curriculare.

Pe parcursul programului, cadrele didactice au luat parte la ateliere practice, sesiuni interactive și activități de grup, în cadrul cărora s-au abordat teme precum politicile europene pentru educația muzicală incluzivă, integrarea minorităților în muzică, teoria dialogului intercultural, designul universal pentru învățare și utilizarea tehnologiilor asistive în activitățile muzicale.

Conform sursei citate, sesiunile au inclus și discuții despre muzică ca instrument pentru promovarea valorilor europene, precum democrația, drepturile omului și solidaritatea, precum și despre planificarea curriculumului și evaluarea incluzivă, în concordanță cu competențele-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Această experiență a contribuit la extinderea perspectivei pedagogice a participanților, oferindu-le instrumente moderne pentru a adapta procesul educațional la diversitatea comunităților. Proiectul s-a desfășurat într-un cadru internațional, încurajând schimbul de bune practici și consolidarea dimensiunii europene a educației.